? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?怎樣讓考古事業(yè)后繼有人、人才輩出
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2020-12-5? ?青野龍吟
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文化是一個國家、一個民族的靈魂。
習(xí)近平指出，考古工作是一項重要文化事業(yè)，也是一項具有重大社會政治意義的工作?？脊殴ぷ魇钦故竞蜆?gòu)建中華民族歷史、中華文明瑰寶的重要工作。認識歷史離不開考古學(xué)。歷史文化遺產(chǎn)不僅生動述說著過去，也深刻影響著當(dāng)下和未來；不僅屬于我們，也屬于子孫后代。保護好、傳承好歷史文化遺產(chǎn)是對歷史負責(zé)、對人民負責(zé)。我們要加強考古工作和歷史研究，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)。
習(xí)近平強調(diào)，經(jīng)過幾代考古人接續(xù)奮斗，我國考古工作取得了重大成就，延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，豐富了歷史內(nèi)涵，活化了歷史場景?？脊虐l(fā)現(xiàn)展示了中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，展示了中華文明的燦爛成就，展示了中華文明對世界文明的重大貢獻。長期以來，中華文明同世界其他文明互通有無、交流借鑒，向世界貢獻了深刻的思想體系、豐富的科技文化藝術(shù)成果、獨特的制度創(chuàng)造，深刻影響了世界文明進程。
習(xí)近平指出，要運用我國考古成果和歷史研究成果，通過交流研討等方式，向國際社會展示博大精深的中華文明，講清楚中華文明的燦爛成就和對人類文明的重大貢獻，讓世界了解中國歷史、了解中華民族精神，從而不斷加深對當(dāng)今中國的認知和理解，營造良好國際輿論氛圍。
考古中國系列將為大家展示博大精深的中華文明，從21世紀中國重大考古發(fā)現(xiàn)、長江流域古代文明遺址、國寶檔案、國家級博物館開始，從現(xiàn)下的考古學(xué)界開始。
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怎樣讓考古事業(yè)后繼有人、人才輩出
2020-12-04 來源：光明日報 作者：鄧暉 馬姍姍
一把手鏟、一支毛刷，還有便攜式X射線熒光分析儀……他們鉆深山、探遺跡，風(fēng)餐露宿，不改初心。
他們在上下五千年的土地上剝除塵封，在文明開源之地的地層中訪古探源。他們延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，豐富了歷史內(nèi)涵，活化了歷史場景。他們是——考古人。
習(xí)近平總書記指出，廣大考古工作者風(fēng)餐露宿、青燈黃卷，展現(xiàn)了深厚的愛國情懷、堅定的學(xué)術(shù)志向、頑強的工作作風(fēng)。要加強考古能力建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。要積極培養(yǎng)壯大考古隊伍，讓更多年輕人熱愛、投身考古事業(yè)，讓考古事業(yè)后繼有人、人才輩出。
黨的十八大以來，伴隨著黨中央對考古工作的高度重視與著力建設(shè)，我國考古事業(yè)取得長足進步。然而，“冷門”“小眾”仍是一些人對考古的印象。什么樣的人在為此堅守？考古人才培養(yǎng)走過了怎樣的歷程？面臨哪些挑戰(zhàn)？如何用好新時代考古學(xué)迎來的發(fā)展機遇，培養(yǎng)更多的考古人才？本報記者走近老中青三代考古人，深入調(diào)研當(dāng)前考古人才培養(yǎng)狀況，傾聽他們的心聲，并為貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，“讓考古事業(yè)后繼有人、人才輩出”提供建言。
從1921年我國開始對仰韶文化遺跡進行考察，我國現(xiàn)代考古學(xué)由此誕生，到1952年北京大學(xué)設(shè)置歷史系考古專業(yè)，再到2011年成為一級學(xué)科，考古學(xué)科在中國走過了近百年歷史。
改革開放特別是黨的十八大以來，我國考古工作進入快速發(fā)展時期，考古人才隊伍也日益壯大。然而，苦、累、工作環(huán)境差、待遇不高……一系列固有認知，讓考古學(xué)科很長時間內(nèi)面臨招生難、留人難的尷尬。針對考古人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)情況，記者近日展開深入調(diào)研。調(diào)研中，我們深切感受到，習(xí)近平總書記對考古工作的高度重視、反復(fù)強調(diào)，使得全社會日漸從弘揚中華文明、堅定文化自信的高度認識考古事業(yè)，考古人也正在獲得應(yīng)有的尊重與重視，考古人才培養(yǎng)取得了顯著成績。然而，由于多種因素，當(dāng)前考古人才培養(yǎng)仍存在一些現(xiàn)實瓶頸，而鍛造一支后繼有人、人才輩出的考古人才隊伍需要有情懷的感召，更需要多方合力、精準施策，將總書記重要指示與中央政策導(dǎo)向化為具體機制，落到深處、實處。
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1.從“冷門”“小眾”到長足發(fā)展：考古人才培養(yǎng)在探索中前行
“1986年，我考入北京大學(xué)考古系。當(dāng)時人們對考古學(xué)的認識，就是‘挖墓的’。那時我們田野考察的環(huán)境非常差，幾個月洗一次澡、半年不出村是常事。一晃30多年過去，今天的考古學(xué)仍然屬于小眾，但有了長足發(fā)展，比如我們擁有世界一流的考古技術(shù)手段、發(fā)掘規(guī)模，人才培養(yǎng)規(guī)模和多學(xué)科研究成果也有了顯著進步，這是黨和國家重視、支持的結(jié)果，更離不開幾代考古人接續(xù)奮斗。”
——中國社會科學(xué)院考古研究所研究員劉國祥（1986年考入北京大學(xué)考古系，從業(yè)30年）
因為在厚植文化自信、助力民族復(fù)興方面具有的獨特優(yōu)勢，黨的十八大以來，考古學(xué)發(fā)展迎來空前機遇。然而，“有長足發(fā)展但仍是小眾、冷門”，調(diào)研中，劉國祥的感受成為不少考古人的共識。
招生規(guī)模逐步擴大，但培養(yǎng)體量仍較小。當(dāng)前，考古人才培養(yǎng)任務(wù)主要由高校、科研院所等承擔(dān)。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國開設(shè)考古學(xué)相關(guān)專業(yè)的高校近60所，這些高校每年本科招生規(guī)模大致為十余人到近百人不等，研究生招生規(guī)模略多于本科生。記者試圖查詢?nèi)珖y(tǒng)一招生數(shù)字，但并未找到權(quán)威信源。“我們目前有考古、文物保護、文化遺產(chǎn)管理三個專業(yè)招生，每年本科生招生近百人、研究生招生150人左右，在國內(nèi)高校中屬于比較多的?！睋?jù)西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院副院長豆海鋒估算，每年全國考古學(xué)科本科畢業(yè)生約為2000多人，學(xué)位碩博畢業(yè)生為200~300余人。武漢大學(xué)歷史學(xué)院考古系主任余西云介紹，該系每年本科招生少則15、16人，多則22人，體量規(guī)模仍然較小。
重視通識理論學(xué)習(xí)，不同高校課程豐富度差距較大?？脊艑W(xué)科是文理兼容的學(xué)科，人才培養(yǎng)難度較大；既需要大量理論知識，又少不了扎實的實驗、實踐。調(diào)研顯示，隨著近年來高校大類招生漸成趨勢，對學(xué)生通識素養(yǎng)的培養(yǎng)在考古學(xué)科愈發(fā)凸顯。吉林大學(xué)考古學(xué)院人才培養(yǎng)方案顯示，在學(xué)生必須完成的133個學(xué)分中，通識課程達到47分。在課程豐富度方面，北京大學(xué)、西北大學(xué)等傳統(tǒng)強勢高校課程體系較為完備，無論是專業(yè)必修課、選修課都較為豐富、精深，而一些省屬高校的課程數(shù)量相對偏少。與此同時，田野實踐也是考古學(xué)科人才培養(yǎng)不可或缺的部分，各高校均設(shè)置了學(xué)分值不少于3分的田野考察課程。
人才培養(yǎng)呈現(xiàn)多元性、交叉性、國際化等新趨向。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近年來，考古學(xué)科人才培養(yǎng)呈現(xiàn)新趨向。一是多元性，“原先學(xué)者們比較多地關(guān)注三代（夏商周時期）以前，現(xiàn)在關(guān)注視野更加多元、開闊，也體現(xiàn)在了人才培養(yǎng)上?！敝袊鐣茖W(xué)院考古研究所助理研究員栗媛秋說。二是交叉性，蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授張東菊主要從事環(huán)境考古方向研究，她介紹，考古學(xué)專業(yè)研究的時段越早，涉及學(xué)科交叉的內(nèi)容越多：“文字記載越少，越要靠物質(zhì)材料說話，必須要用到很多科技的手段、交叉的方法。近幾年我招學(xué)生的背景越來越多元?！比菄H化，“原來都是外國人到中國考古，現(xiàn)在中國考古學(xué)家的身影越來越多地出現(xiàn)在各大洲。我們學(xué)校有很多國際合作的考古研究項目，在課堂講授上也更關(guān)注全球視野。”豆海鋒說。
人才出口多為高校、考古所、博物館等單位，本科畢業(yè)生轉(zhuǎn)行比例較高。調(diào)研顯示，因開設(shè)考古學(xué)科的學(xué)校較少，且大多綜合實力在全國高校中位于中上游，近年來，不少考古學(xué)本科生選擇了繼續(xù)深造?！懊磕晡覀儗I(yè)會有三分之一的學(xué)生推免讀研?！庇辔髟平榻B。高校、考古所、博物館等單位是從事與專業(yè)相關(guān)工作的考古學(xué)科畢業(yè)生的主要就業(yè)去向。而在本科畢業(yè)選擇直接就業(yè)的人群中，轉(zhuǎn)行比例明顯高于碩博畢業(yè)生。沒能從事考古事業(yè)，鄭州大學(xué)2008級考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)的劉暢很是遺憾：“我從小就喜歡歷史，高考時選擇了考古學(xué)，大四卻發(fā)現(xiàn)本專業(yè)就業(yè)并不容易，只能轉(zhuǎn)行了，全班20人現(xiàn)在只有5人在從事考古工作?！?/span>
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2.高層次、交叉型、技術(shù)型人才短缺，原因何在
“2003年，我第一次田野實習(xí)。在我的探方里，挖去耕土后，很容易就挖到了距今2000年左右的古人類活動遺存，我以為接下來會挖到3000年、4000年古人類留下來的遺物，可只發(fā)現(xiàn)了近1米厚的不包含任何人類活動遺存的純自然堆積的生土，下面才是距今8000多年的人類生活痕跡。中間幾千年為何沒有人類活動？因為涉及沉積學(xué)和環(huán)境變化等知識，身邊無人解答。今天的考古學(xué)科比以往更呼喚交叉研究?！?/span>
——蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授張東菊（2000年考入山東大學(xué)考古系，從業(yè)10年）
調(diào)研中，我們了解到，除了課程培養(yǎng)體系的前沿性、交叉性滯后之外，當(dāng)前考古學(xué)科人才培養(yǎng)還受到如下因素掣肘：
本科招生較其他學(xué)科仍存在一定困難。今年夏天，湖南女孩鐘芳蓉因高分報考北京大學(xué)考古專業(yè)，引發(fā)社會熱議。很多專家認為，盡管近年來第一志愿報考考古學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所增長，但無論是生源數(shù)量還是質(zhì)量仍不夠理想。劉國祥認為，問題的根源還是對于學(xué)科本身了解不深：“很多孩子認為考古就是歷史，還有人的考古知識是從電視、小說中得來的，難以培養(yǎng)對學(xué)科的親近感?！北M管近年來，國家大力發(fā)展文博專碩，但在專家們看來，本科生源質(zhì)量仍然是考古學(xué)科發(fā)展最重要的動力來源。
課程培養(yǎng)體系與學(xué)科發(fā)展新要求仍有較大差距。調(diào)研中，不少學(xué)生反映，當(dāng)前各高?？脊艑W(xué)科講授內(nèi)容差別較大，不利于培養(yǎng)考古學(xué)科人才應(yīng)有的廣博視野，“比如有的北方學(xué)校偏重夏商周時期研究，而一些南方學(xué)校偏重魏晉南北朝之后時期的研究，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不完善，在就業(yè)時也受到較大限制?！?/span>
除課程開設(shè)差別大外，交叉性、前沿性在考古人才培養(yǎng)中仍需進一步加強。張東菊考古學(xué)本科畢業(yè)后保送至蘭州大學(xué)自然地理學(xué)專業(yè)深造，如今，她最新的科研成果應(yīng)用了古DNA檢測技術(shù)：“考古學(xué)科越是向前發(fā)展，就越要重視學(xué)科交叉和新技術(shù)應(yīng)用。但目前環(huán)境考古、科技考古、動植物考古等考古學(xué)分支學(xué)科在一些學(xué)校很難開齊。”
盡管都設(shè)置了田野考察課程，但不同高校執(zhí)行程度差別較大。有的可以保證一個學(xué)期的田野考察量，有的只有一周、甚至幾天。豆海鋒介紹，“出去一學(xué)期，一個年級田野考察課程支出要達到幾十萬元甚至上百萬元，很多學(xué)校經(jīng)費并不充足。”
專業(yè)發(fā)展不均衡制約考古學(xué)科發(fā)展。據(jù)國家文物局數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有不可移動文物76.7萬處，國有可移動文物1.08億件（套），其中近四成文物需要修復(fù)?！坝写罅康奈奈镎谝稽c點損壞乃至消失。一些青銅器，因為得不到及時的保護修復(fù)，慢慢銹腐殘缺，很痛心?！倍购ｄh說。
文物保護修復(fù)人才缺口的背后，是考古學(xué)和文物保護、博物館專業(yè)等學(xué)科之間的發(fā)展不均衡。余西云介紹，考古學(xué)是傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，理論研究、實踐都比較成熟，而文物保護、博物館等專業(yè)起步晚，學(xué)科體系不完善、師資匱乏。張東菊說：“很多文物發(fā)掘出來卻沒有人手整理、保護?！?/span>
研究型人才與技術(shù)型人才的不平衡日益凸顯?？脊趴碧?、測量、清理……這類技術(shù)型人才缺口較大，目前考古人才培養(yǎng)體系，更多側(cè)重研究性人才?！霸诳脊彭椖恐?，我們一般會雇傭臨時技工，但是存在流動性大、技術(shù)水平不高等問題?！眲檎f。據(jù)了解，陜西等地的一些大專院校培養(yǎng)了一批考古技術(shù)人員，從事考古發(fā)掘、勘探等工作，但仍然滿足不了行業(yè)需求。
“招不來留不住”的現(xiàn)象普遍存在，在縣市級文保單位尤為突出。不少中西部地區(qū)文保單位面臨著“想要的人才招不來”的現(xiàn)狀。西藏是我國重要的文物省區(qū)，文物資源豐富，西藏自治區(qū)文物保護研究所所長李林輝介紹，該所要負責(zé)西藏122萬平方公里土地面積的考古、發(fā)掘、文物保護，但是目前全所只有28個編制，“我們曾調(diào)研過，要想工作全面開展，至少需要六七十人的編制?！?/span>
環(huán)境艱苦、待遇偏低，也讓不少文保單位人員流動性大。田野考古動輒需要半年以上的時間在偏遠的鄉(xiāng)村工作，按照統(tǒng)一標準，田野補助每天一百元左右，但一些地方近些年取消了補助。中部地區(qū)某市的文物考古研究院，新員工一入職工資只有兩三千元，一線考古人員面臨著理想和面包的選擇。
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3.打通考古人才培養(yǎng)全鏈條，從哪入手
“2020年，我從中國社會科學(xué)院考古所博士后流動站出站，成為助理研究員。在考古學(xué)科，我經(jīng)歷了12年的培養(yǎng)。但在這12年間，身邊卻不斷有人轉(zhuǎn)行：有的是因為沒能培養(yǎng)出學(xué)科感情，有的是因為待遇編制問題。我期待著這些困擾得到解決，也期待更多人投身考古事業(yè)?！?/span>
——中國社會科學(xué)院考古研究所助理研究員栗媛秋（2008年考入南京大學(xué)考古系，從業(yè)半年）
考古工作是一項重要文化事業(yè)，也是一項具有重大社會政治意義的工作。黨的十八大以來，黨中央把歷史文化遺產(chǎn)保護利用工作擺到更加突出的位置。要努力建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)，增強中國考古學(xué)在國際考古學(xué)界的影響力、話語權(quán)，離不開青年考古人才隊伍的培養(yǎng)、壯大。針對如何進一步打通考古人才培養(yǎng)全鏈條，鍛造出一支后繼有人、人才輩出的考古人才隊伍，專家學(xué)者紛紛建言。
加強公眾考古科普工作，為青年考古人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好社會基礎(chǔ)。應(yīng)教育引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年認識考古學(xué)、尊重考古學(xué)，培養(yǎng)更多青年熱愛考古事業(yè)，進而增強考古工作的吸引力。而目前，活躍在一線的考古人多是憑借熱情和責(zé)任進行考古科普工作，這種兼職的不穩(wěn)定性，讓考古事業(yè)難以長遠可持續(xù)發(fā)展，亟須培養(yǎng)一批專業(yè)的公眾考古人才。
精準對接考古行業(yè)發(fā)展需求，重點培養(yǎng)緊缺技術(shù)人才和高端研究人才。應(yīng)就考古行業(yè)人才培養(yǎng)的需求和供給進行充分調(diào)研，摸清當(dāng)前行業(yè)人才“家底”，針對緊缺人才加大培養(yǎng)力度。加強高校與文博單位合作，推動人才培養(yǎng)途徑多樣化?？稍诳脊盼奈锎笫〉穆殬I(yè)技術(shù)院校，開設(shè)考古技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)一批緊缺型技術(shù)型人才。
對于高端人才培養(yǎng)，豆海鋒建議，可設(shè)立考古學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地，在相關(guān)高校選拔優(yōu)秀生源，組建拔尖人才班，實行本碩博貫通培養(yǎng)和文理工多學(xué)科交叉培養(yǎng)，盡快解決文化遺產(chǎn)保護、博物館學(xué)等專業(yè)缺少高級人才的現(xiàn)狀，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、學(xué)貫中西、知古鑒今，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的考古學(xué)家。
補齊考古學(xué)科課程短板，推動田野考古資源共享。針對一些高校考古學(xué)專業(yè)沒有統(tǒng)編教材的情況，劉國祥建議，由教育部牽頭，動員高校、科研院所的專業(yè)人員，組織一批編輯隊伍，編寫我國考古學(xué)科統(tǒng)編教材，展現(xiàn)我國百年考古成就以及學(xué)科發(fā)展情況。這有利于考古學(xué)各專業(yè)學(xué)生更充分地學(xué)習(xí)各個歷史時期的考古發(fā)展情況，提高學(xué)科的科學(xué)性、可持續(xù)性。
針對一些高校缺少田野實習(xí)條件，豆海鋒建議，從不同區(qū)域、不同歷史時期遴選實習(xí)基地給予重點支持，打通全國考古學(xué)科綜合實習(xí)基地優(yōu)勢資源，促進各高校、各區(qū)域間考古學(xué)科的交流合作，實現(xiàn)全國考古學(xué)科優(yōu)勢資源共享。
加強政策傾斜和就業(yè)引導(dǎo)，提高專業(yè)人才待遇和學(xué)科吸引力。各級黨委和政府要更加關(guān)心愛護考古工作者，積極提供人力、物力、財力等方面的支持，為考古事業(yè)、文物保護、歷史研究創(chuàng)造良好條件。在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，增加基層考古、文保部門編制，尤其是提高中西部地區(qū)人員待遇，引導(dǎo)考古學(xué)等專業(yè)學(xué)生合理就業(yè)。適當(dāng)提高考古人員野外補助，對考古學(xué)等專業(yè)在獎學(xué)金、補助方面予以傾斜。通過提高專業(yè)人才待遇，使考古學(xué)成為社會受尊重、發(fā)展有保障的學(xué)科，培養(yǎng)一批多學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實、學(xué)術(shù)思想進步、具備田野實踐和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)綜合人才。
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國家文物局考古研究中心掛牌成立
2020-11-30 來源：新華社
國家文物局考古研究中心11月30日在京正式掛牌成立。該中心在原國家文物局水下文化遺產(chǎn)保護中心基礎(chǔ)上更名組建，將逐步建成我國考古領(lǐng)域具有國際影響的專業(yè)研究機構(gòu)。
據(jù)介紹，國家文物局考古研究中心將在做好考古成果的挖掘、整理和闡釋，以及搞好歷史文化遺產(chǎn)保護、加強考古能力建設(shè)和學(xué)科建設(shè)、用好考古和歷史研究成果等方面發(fā)揮積極作用。
文化和旅游部部長胡和平表示，國家文物局考古研究中心要立足自身職能，配合實施好中華文明探源工程、考古中國、中華文化資源普查工程等重大工程項目，加大考古發(fā)掘力度，加強考古資源調(diào)查、政策需求調(diào)研等工作。同時，要推動考古成果活化利用，讓更多考古成果走出庫房、實驗室，走進學(xué)校、博物館，更好滿足人民精神文化需求。
國家文物局局長劉玉珠表示，國家文物局考古研究中心將聯(lián)合中科院、中國社科院、北京大學(xué)等專業(yè)機構(gòu)，在考古領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，進一步提高我國考古工作科技水平，增強中國考古的國際話語權(quán)和影響力。